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Bound With These Titles
On Order
Summary
Summary
Cammy and William follow an old deer path around the pond in search of blueberries. But unexpectedly they find a lot more. Clue after clue tells them what kind of animal has been there before and left its trace behind. Share their adventure in this handsome and informative companion toIn the Woods: Who's Been Here'andIn the Snow: Who's Been Here?
Summary
Inglaterra tuvo, como una de las naciones vencedoras más poderosas de la Primera Guerra Mundial, una responsabilidad única en el mantenimiento de la paz después del Tratado de Versalles. Sin embargo, en 1939 Europa estaba precipitándose una vez más hacia un conflicto catastrófico. ¿Podría haberse hecho más por impedir la ascensión del nazismo y por destruir a Hitler cuando era aún débil? ¿O no hubo nunca posibilidad de poner coto a sus terribles ambiciones? Ian Kershaw examina este tema crucial y polémico, centrándose en la figura de lord Londonderry: grande del reino, patriota, primo de Churchill y ministro del gobierno responsable de las fuerzas aéreas británicas en un momento crucial de su existencia. La reacción de Londonderry a la ascensión de Hitler (buscar la amistad con los nazis a toda costa) plantea cuestiones inquietantes sobre el papel de Inglaterra en la década de 1930 y el nivel de apoyo al Tercer Reich. Los argumentos de Los amigos de Hitler son inapelables, reconfiguran todo el debate sobre el apaciguamiento y recrean vívidamente un mundo en el que las ambiciones de los nazis seguían siendo verdaderamente difíciles de sondear. Kershaw, aunque se burle de la política inglesa del periodo, llega a la conclusión de que incluso un gobierno que buscaba apaciguar a Hitler no podía albergar el deseo de Londonderry de establecer una relación de amistad con él. Pero la actitud de Londonderry nos fuerza también a considerar de una forma nueva las otras opciones disponibles. Si establecer una relación de amistad con Hitler y abrazar su feroz visión del mundo eran algo inadmisible para un país democrático con valores humanos, deseoso de preservar la paz, Kershaw muestra las pocas posibilidades que había de deponerle, contenerle o disuadirle. Teniendo en cuenta esto, argumenta, deberíamos reconsiderar nuestra interpretación de la actuación inglesa, de los papeles de lord Londonderry, de Neville Chamberlain y de Winston Churchill, y de los acontecimientos que pusieron a Europa en el camino de la guerra... Ian Kershaw es catedrático de Historia Moderna en la Universidad de Sheffield y una de las máximas autoridades del mundo en Hitler. Por sus servicios a la historia se le otorgó la condecoración alemana de la Cruz Federal del Mérito 1994 y fue nombrado caballero en 2002; en 2004 la Historical Association le otorgó la Medalla Norton Medlicott. Fue asesor histórico de dos series de la BBC, la premiada The Nazis: A Warning from History y War of the Century. Es autor de «The Hitler Myth»: Image and Reality in the Third Reich, Popular Opinion and Political Dissent in the Third Reich: Bavaria 1933-45, The Nazi Dictatorship: Problems and Perspectives of Interpretation y del best-séller Hitler, la biografía monumental del dictador, publicada por Ediciones Península. Hitler 1889-1936 fue seleccionado para el Premio de Biografía Whitbread 1998 y el primer Premio Samuel Johnson de Ensayo. Hitler 1936-1945 recibió el Premio Literario Wolfson de Historia, el Premio Bruno Kreisky de Austria para el Libro Político del Año, se le concedió conjuntamente el premio inaugural de la Academia Británica y fue seleccionado para el Premio de Biografía Whitbread 2000.
Reviews (3)
School Library Journal Review
PreS-KAn introduction to eight different wild creatures that live near or in ponds. Following the same format she used in In the Woods and In the Snow (both Greenwillow, 1995), George creates a guessing game for two children taking a walk in a natural area. Here, the youngsters set out to pick blueberries for pie, but they are soon distracted by the telltale signs they see and items they find along an old deer path around a pond. With each discovery, they ask "Who's been here?" Turning the page provides the answerviewers will find a brilliant gouache painting of the animal, fish, or bird in its natural habitat. There is a brief note on each creature at the end. A few quibblesthe wood duck's nest is so high in the tree that it is doubtful children could see into it (but readers have a wonderful bird's-eye view); the heron's body is shown but not the distinctive long legs; and it's not clear whether the river otter has running water to swim in. Flaws aside, the large detailed paintings and the brief text make this a lovely book to share with children as an introduction to animal life and to tracking.Virginia Golodetz, St. Michael's College, Winooski, VT (c) Copyright 2010. Library Journals LLC, a wholly owned subsidiary of Media Source, Inc. No redistribution permitted.
Horn Book Review
As Cammy and William search for blueberries, they encounter abundant signs of wildlife in the area, such as a footprint in the mossy ground, discarded mussel shells, and a feather in the pond. Each animal is revealed in realistic, double-page gouache paintings. The large trim size and simple text lend themselves to sharing with young nature enthusiasts. Information about the featured animals is included at the back. From HORN BOOK 1996, (c) Copyright 2010. The Horn Book, Inc., a wholly owned subsidiary of Media Source, Inc. No redistribution permitted.
Booklist Review
Ages 4^-7. William and Cammy, the siblings who took us through the snow and into the woods in two previous books, are again our guides. This time, we follow them down a path along a pond. A page of text discusses clues left by an unseen animal, ending with the question, "Who's been here?" The opposite page presents the information in visual form, with the follow-up double-page spread revealing the animal in a beautifully rendered gouache painting. Some clues, such as the children's discovery of a dam, are obvious. Others, such as "a large, gray feather," are almost impossible to guess. The guessing aspect that children find so much fun will, of course, be greatly diminished after the first reading, but the spectacular lifelike paintings invite repeated examination. Another superb installment in a unique series. --Lauren Peterson
